Une Stratégie :

Didactique,
· transformer le savoir industriel en un contenu d'enseignement
· structurer la pensée de l'élève
· organiser une relation vivante entre les aspects pratiques et théoriques de la connaissance en associant "le verbe, l'image et l'objet"

Organisée,
7 mallettes élèves pour qu'une demi-classe, étudie et manipule, sous la conduite du professeur, des composants et solutions standard.
1 mallette professeur pour :
· mettre en évidence des phénomènes physiques (laminage...)
· étudier et manipuler d'autres solutions (montages précontraints...)
· effectuer des travaux pratiques individualisés

Avec TD et TP classés par niveaux d'objectifs,
Niveau 1 : T.D. et T.P. d'accompagnement du cours
Niveau 2 : T.P. d'analyses en autonomie
Niveau 3 : Analyse de solutions industrielles

Flexible, Reproductible et Maintenable.
Contenant les outils nécessaires aux professeurs (documentation technique et méthodologique, fiches guides de chaque T.P., gammes de fabrication...). Avec :
· des fiches duplicables et modifiables
· une licence permettant d'organiser pour l'établissement la production d'autres mallettes identiques et l'élaboration de T.P. de mise en œuvre !